芝加哥大学动作群众顶尖的研究型大学之一，其特有的素质理念、转换的教养依次和迥殊的学术建立在群众界限内享有殊荣。本文将深入探讨芝加哥大学的教养特点过火在国外学术界的上流地位。 最初，芝加哥大学的教养特点之一是强调批判性想维和落寞想考才气的培养。学校饱读动学生对所学常识进行质疑和反想，而不是被迫领受。这一理念源自于“芝加哥家数”的形而上学想想，即通过辩白和商酌来激励学生的想考潜能。为了已毕这一贪图，芝加哥大学开设了一系列的研讨会和商酌课，使学生梗概充分抒发我方的不雅点，并学会倾听他东说念主的概念。